为加强对研究生教育教学改革立项工作的管理，提高我校研究生教育教学改革与研究水平，巩固研究成果，做好成果转化，研究生院对我校2021年研究生教育教学改革项目进行了结题验收，具体情况如下：
按照《北京化工大学研究生教育教学改革项目实施及管理办法》及《关于对2021年研究生教改项目进行结题验收的通知》要求，经所在单位审核、校外专家函评等环节，共结题57项，名单详见附件。
研究生院
2024年4月22日
附件：2021年北京化工大学研究生教育教学改革项目结题清单
重点项目 | ||||
项目编号 | 项目名称 | 单位 | 负责人 | 验收结果 |
G-JG-ZD202101 | 中国天辰工程公司实践基地建设 | 化工学院 | 陈晓春 | 良好 |
G-JG-ZD202102 | 最优化方法创新型课程建设和研究生创新能力培养的探究与实践 | 数理学院 | 苏贵福 | 良好 |
G-JG-ZD202103 | 行业特色高校交叉学科培育机制与建设成效评价研究 | 规划与学科建设办公室 | 员荣平 | 良好 |
G-JG-ZD202104 | 新形势下高校研究生保密管理面临挑战与对策分析 | 党委办公室 | 汪中明 | 良好 |
评价体系及管理类 | ||||
项目编号 | 项目名称 | 单位 | 负责人 | 验收结果 |
G-JG-PTPG202101 | “双一流”建设背景下化工专业研究生教育国际化的新模式探索 | 化工学院 | 刘栋 | 良好 |
G-JG-PTPG202102 | 研究生教学中的学生互评方法研究与实践 | 机电学院 | 范一强 | 良好 |
信息技术人才综合素养评价体系研究 | 信息学院 | 韩永明 | 良好 | |
G-JG-PTPG202104 | “新文科”背景下经管类研究生培养质量评价与激励 | 经管学院 | 李想 | 合格 |
G-JG-PTPG202105 | 研究生教育国际化英语教学改革探索与实践 | 文法学院 | 戴云 | 良好 |
G-JG-PTPG202106 | 我校法学硕士学位论文质量提升路径研究 | 文法学院 | 赵惠妙 | 良好 |
G-JG-PTPG202107 | “双一流”大学的硕士研究生奖助体系研究 | 文法学院 | 曾开富 | 良好 |
G-JG-PTPG202108 | “双一流”建设下学科绩效评估体系研究 | 规划与学科建设办公室 | 张晓晴 | 良好 |
G-JG-PTPG202109 | 学位论文质量影响因素分析及提升对策研究 | 图书馆 | 谢智敏 | 良好 |
G-JG-PTPG202110 | 研究生教育经费投入与培养成本实证研究 | 财务处 | 常雪 | 合格 |
G-JG-PTPG202111 | 双一流学科高校研究生教育国际化进程的探索、完善与拓展建设 | 研究生院 | 张燕军 | 良好 |
G-JG-PTPG202112 | 有效性视角下研究生导师培训机制的探索与实践 | 研究生院 | 靳慧 | 良好 |
G-JG-PTPG202113 | 中美研究生教育模式的分析及启示 | 研究生院 | 吕营 | 合格 |
G-JG-PTPG202114 | “三全育人”视域下研究生导师“思政育人”长效机制研究 | 党委研工部 | 王陶冶 | 良好 |
课程建设及改革类 | ||||
项目编号 | 项目名称 | 单位 | 负责人 | 验收结果 |
G-JG-PTKC202101 | 碳中和背景下储能材料课程的教学研究与改革 | 化工学院 | 于乐 | 良好 |
G-JG-PTKC202102 | 强化隐性知识转化，构建混合协作式学习机制—《高等学术英语写作》课程教学改革与实践 | 化工学院 | 陈畅 | 良好 |
G-JG-PTKC202103 | 线上线下混合式教学在《工程伦理》课程中的应用 | 材料学院 | 马贵平 | 良好 |
G-JG-PTKC202104 | 代电化学研究近方法 | 机电学院 | 熊金平 | 良好 |
G-JG-PTKC202105 | 研究生全英语教学课程体系建设与教学改革 | 信息学院 | 刘勇 | 良好 |
G-JG-PTKC202106 | 智能制造特色课程建设与教学改革 | 机电学院 | 何 红 | 良好 |
G-JG-PTKC202107 | 依托学科竞赛提升研究生实践创新能力 | 信息学院 | 刘勇 | 优秀 |
G-JG-PTKC202108 | 五育并举导向的电子信息类研究生课程体系改革探索 | 信息学院 | 张帆 | 优秀 |
G-JG-PTKC202109 | 基于建构主义视角的研究生管理学课程体系改革——以《人力资源管理》为例 | 经管学院 | 傅飞强 | 良好 |
G-JG-PTKC202110 | 基于创新能力的研究生课程体系建设与改革研究 | 经管学院 | 陈娜 | 良好 |
G-JG-PTKC202111 | “双一流”背景下《超分子组装及组装体应用》课程的教学模式改革探究 | 化学学院 | 安哲 | 良好 |
G-JG-PTKC202112 | 三全育人下的研究生课程体系建设与教学改革——以矩阵论及其应用课程为例 | 数理学院 | 崔丽鸿 | 良好 |
G-JG-PTKC202113 | “双一流”背景下应用数理统计课程创新教学模式研究 | 数理学院 | 黄彬 | 良好 |
G-JG-PTKC202114 | 数字政府背景下公共管理学科交叉融合人才培养体系建设 | 文法学院 | 周艳玲 | 良好 |
G-JG-PTKC202115 | 基于慕课的“研究生英语写作”混合式教学 | 文法学院 | 曹晓蕾 | 良好 |
G-JG-PTKC202116 | 北京化工大学研究生体育“线上+线下”混合教学模式的建设与应用 | 文法学院 | 张志华 | 良好 |
G-JG-PTKC202117 | 线上线下混合式教学模式在《高等生物化学》课程中的探索与实践 | 生命学院 | 陈龙 | 良好 |
G-JG-PTKC202118 | 《生物与医药工程伦理学》课程体系建设与教学改革 | 生命学院 | 王磊 | 良好 |
G-JG-PTKC202119 | 马克思主义哲学方法 论暨思维训练课程的教学模式探索性研究 | 马院 | 陈阳 | 合格 |
G-JG-PTKC202120 | 工科院校研究生国家安全意识培育研究 | 马院 | 马超林 | 良好 |
G-JG-PTKC202121 | 研究生“思政课”教学“线上+线下”融合机制研究 | 马院 | 张明国 | 良好 |
G-JG-PTKC202122 | 线上线下结合式中国国情课教学体系探索 | 国教学院 | 于跃 | 良好 |
G-JG-PTKC202123 | 基于专利信息挖掘的创新型人才培养模式探究 | 图书馆 | 张元晶 | 良好 |
教育综合改革类 | ||||
项目编号 | 项目名称 | 单位 | 负责人 | 验收结果 |
G-JG-PTZG202101 | 安全科学与工程专业产教融合型研究生培养机制研究 | 机电学院 | 方舟 | 良好 |
G-JG-PTZG202102 | 基于中国塑机创新人才培养基地的“本、硕、博”贯通式人才培养模式研究 | 机电学院 | 谭晶 | 良好 |
G-JG-PTZG202103 | 产教融合为载体的工科人才培养模式研究 | 机电学院 | 宋浏阳 | 合格 |
G-JG-PTZG202104 | 新工科背景下基于“五轴融合”的研究生复合型创新人才培养新模式探索与实践 | 信息学院 | 曹政才 | 良好 |
G-JG-PTZG202105 | MPAcc培养质量评价和保障体系研究 | 经管学院 | 孙永磊 | 合格 |
G-JG-PTZG202106 | 新文科背景下行业特色高校交叉融合型经管类研究生培养模式创新与实践 | 经管学院 | 李宾 | 合格 |
G-JG-PTZG202107 | 会计专硕（MPAcc）实践基地建设及长效机制研究 | 经管学院 | 曾雅婷 | 良好 |
G-JG-PTZG202108 | “新文科”建设背景下会计专业硕士人才培养模式研究—基于扎根理论 | 经管学院 | 刘佳佳 | 良好 |
G-JG-PTZG202109 | 本硕博贯通培养模式下化学生物学交叉学科课程一体化建设探究 | 化学学院 | 王卓 | 良好 |
G-JG-PTZG202110 | 数学与工程相结合的实践过程管理与质量保障 | 数理学院 | 施小丁 | 良好 |
G-JG-PTZG202111 | 思政元素融入专业学位研究生实践基地建设的实现路径研究 | 文法学院 | 朱冬香 | 良好 |
G-JG-PTZG202112 | 新时代研究生与导师和谐关系实现途径的比较研究 | 高精尖中心 | 刘永春 | 良好 |
G-JG-PTZG202113 | “供给侧改革”提高专业学位研究生专业实践质量的探索 | 生命学院 | 弥志伟 | 良好 |
G-JG-PTZG202114 | 依托后勤学校劳育平台探索新时代研究生德智体美劳融合培养特色模式 | 后勤服务集团 | 付国柱 | 良好 |
G-JG-PTZG202115 | 产教融合背景下专业学位研究生培养模式改革与实践 | 研究生院 | 杨阳 | 优秀 |
G-JG-PTZG202116 | “立德树人”视域下研究生导师“育人”能力提升路径的研究 | 学生工作部 | 王晓艳 | 良好 |
北京化工大学关于公布2021年研究生教育教学改革项目结题验收结果的通知.pdf
