各研究生培养单位：
为深入学习贯彻习近平总书记在全国教育大会上讲话精神，全面落实研究生导师立德树人根本任务，加强研究生导师队伍建设，弘扬教育家精神，提高研究生培养质量，现将2024年“宏德导师”研修班相关事宜通知如下：
一、研修目标
以全面落实研究生导师立德树人根本任务为核心，以弘扬教育家精神，提升导师指导能力为目标。
二、研修时间及方式
组织单位 | 时间 | 研修对象 | 研修主题 | 研修方式 |
研究生院 | 2024年10月-12月 | 2023-2024学年新晋研究生导师 | 详见附件 | “北化在线”研修平台自学 |
2024年10月-2025年5月 | 所有在岗研究生导师 | 落实研究生导师立德树人根本任务，弘扬教育家精神 | 专家报告会、“四有导师学院”在线研修平台自学 | |
各培养 单位 | 2024年10月-12月 | 所有在岗研究生导师 | 研究生分类培养、学位论文质量保障、学术规范等 | 由培养单位自行决定，可采用专家报告、经验分享、学习研讨等形式 |
三、研修内容
1.“北化在线”新晋导师培训：完成表1中所列课程视频学习与习题视为达标。
表1 新晋研究生导师“北化在线”培训课程列表
部门名称 | 培训主题 | 时长 |
教师工作部 | 为人师表，身正为范 | 20分21秒 |
研究生院 | 《研究生导师指导行为准则》解读 | 19分05秒 |
凝聚“三全育人”合力，培养新时代研究生 | 23分39秒 | |
研究生心理健康教育（一） | 20分03秒 | |
研究生心理健康教育（二） | 24分36秒 | |
研究生心理健康教育（三） | 24分27秒 |
2.“四有导师学院”在岗研究生导师培训：需完成下面列表中的必修课程及3门以上的选修课程的学习（总学时不少于18学时）为合格，可获得中国学位与研究生教育学会“四有导师学院”在线研修证书。
表2 在岗研究生导师“四有导师学院”培训课程列表（必修课）
培训主题 | 主讲人 | 单位 |
立德修身、潜心育人，着力培育支撑强国建设的卓越工程科技人才 | 黄小卫院士 | 中国有研科技集团有限公司 |
新时代研究生教育高质量发展战略背景与路径选择 | 王顶明教授 | 北京理工大学 |
研究生教育强国建设中导师担当的思考 | 赵世奎教授 | 北京航空航天大学 |
关爱学生、以德施教，作研究生成长的引路人；因材施教、科研育人，作研究生科研的导航人 | 宋爱国教授 | 东南大学 |
高校青年教师初任导师角色的问题挑战与主动适应 | 李永刚副教授 | 天津大学 |
弘扬践行教育家精神——如何构建健康和谐的导学关系 | 李锋亮教授 | 清华大学 |
导师如何与学生有效沟通 | 徐璠璠 | 清华大学 |
强应用导向，促分类评价，服务国家发展需求 | 李玉阳教授 | 上海交通大学 |
科研不端的“边界”——规范与案例 | 张冉副教授 | 北京大学 |
表3 建议专业学位研究生导师选修的培训课程列表
培训主题 | 主讲人 | 单位 |
工程类硕士专业学位研究生培养方案指导意见解读 | 姬红兵教授 | 西安电子科技大学 |
专业学位研究生教育综合改革路径探索与案例分享 | 高彦芳副教授 | 清华大学 |
产教融合，打造高质量专业学位研究生课程体系 | 李景叶教授 | 中国石油大学 （北京） |
推进研究生教育分类发展——《关于深入推进学术学位和专业学位研究生教育分类发展的意见》学习体会 | 王传毅副教授 | 清华大学 |
专业学位研究生教育发展之国际比较——我国专业学位研究生教育发展简况 | 马永红教授 | 北京航空航天大学 |
四、研修要求
1.学校高度重视研究生导师培训工作，请参训导师珍惜学习机会，增强学习积极性和主动性，确保学有所获，把学习成效转化为指导研究生成长成才的动力。
2.各培养单位应做好培训工作台账，建立导师参训个人档案，研修学习将作为导师资格审核和推优评选的重要依据，各培养单位的培训组织情况将作为研究生教育绩效考核的参考依据。请导师和培养单位予以重视。
3.如有任何问题或建议，请与研究生院学位办联系。
（电话：64449549，邮箱：paper@buct.edu.cn）
附件：
1. 2023-2024学年新晋研究生导师名单
研究生院
2024年10月30日
