9月7日上午，教务处、研究生院在朝阳校区召开了人才培养交流研讨会。教务处处长刘清雅、副处长侯虹，研究生院常务副院长徐斌、副院长李冬冬、副院长潘凯出席研讨会。教务处相关工作人员和研究生院全体工作人员参加了此次研讨活动。研讨会由刘清雅主持。
刘清雅首先回顾了二十大报告中有关教育强国、科技强国和人才强国战略，介绍了学校本科拔尖创新研究人才、卓越工程科技人才以及跨学科复合型人才的培养目标、特色和专业建设情况。通过分析新一轮科技革命和产业变革对大化工类人才培养提出的新要求以及目前卓越工程师培养计划存在的“弃工从理”问题，她指出改革卓越工程人才培养模式的紧迫性以及教育数字化转型的重要性。她强调，未来卓越工程科技人才不仅要有扎实的基础知识和解决复杂工程问题的能力，更需要有工程领导力和全球化视野，拔尖创新研究人才的培养需着重提升原始创新能力，并从学生‒导师‒学校三个层面以及加强数理基础和专业结合方面给出具体举措。
徐斌重点介绍了一流研究生卓越工程人才培养目标、现状、存在的主要问题和建议举措。他表示，大力发展专业学位研究生教育是主动服务创新型国家建设的重要路径，也是当前学位与研究生教育改革发展的重点。他认为，研究生教育要瞄准世界科技前沿和国家重大战略需求，转变“重学术学位、轻专业学位”的传统观念，强化专业学位研究生与学术学位研究生的“分类招生、分类培养、分类评价”，通过改革专业学位招生选拔机制，加强校企合作课程建设和校企双导师制，突出对专业学位研究生工程技术创新创造能力的评价，加强专业学位研究生导师队伍建设等举措，进一步提升专业学位研究生培养质量和培养水平，着力培养大批卓越工程科技创新型人才。
会上，教务处和研究生院与会人员就工程硕博士培养改革专项推免招生工作、本硕贯通式（4+2模式）卓越工程人才培养、国家级教学成果奖培育等议题展开了广泛研讨。双方在推免招生工作组织，本硕贯通一体化培养方案设计、课程建设和学分互认，以及共同推进教学成果培育等方面达成共识。
双方共同表示，教务处和研究生院作为我校人才培养的两个职能部门，肩负着改革人才培养模式、提高人才培养质量的重任。后续将就推进卓越工程师学院的成立和推进本硕博贯通制培养模式，调动教师积极性，共同培育、申报国家级教学成果奖等方面，持续开展交流与合作，建立一体化的人才培养格局，努力提高人才培养质量，造就大批卓越创新型工程科技人才。
